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报告编号：NO.20221228*****
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手机是学生的合法财产，学生对于该手机拥有完全的所有权。但是老师没收的行为是否违法，可以区分以下情况：教师没收手机后便不予归还，若发生此种情况，则教师的行为已经实际侵犯了所有权人的占有和处分的权利。
老师收学生手机不一定违法，如果教师没收手机后直接交与学生家长，或者没收手机后保证在一定期限内归还的不违法。但如果说归还时限过长，或所有权人坚持不同意，而教师依然占有手机，便可能会构成侵犯所有权人的占有和处分的权利，是违法的。
只要教师收了学生的手机，就是侵犯了学生对于其手机享有的所有权，无论多久都是违法行为。学生对自己的手机等个人物品享有法定财产权，任何组织和个人都不能随意剥夺。
教师没收手机是违法的，学生对自己的手机等个人物品享有法定财产权，任何组织和个人都不能随意剥夺。对于学校没收或者暂扣、毁坏学生财物、罚款等行为。相关法律有明文规定任何人都不能侵犯别人的个人财产。
手机是学生的合法财产，学生对于该手机拥有完全的所有权。但是老师没收的行为是否违法，可以区分以下情况：教师没收手机后便不予归还，若发生此种情况，则教师的行为已经实际侵犯了所有权人的占有和处分的权利。
抢夺他人手机并摔毁要根据手机的价值量刑。根据《中华人民共和国刑法》规定，抢夺公私财物，数额较大的，或者多次抢夺的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金;数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金等。
老师的拖堂行为不犯法。我国法律没有规定，老师拖堂的行为是不合法的。行为是否犯法应该是有法可依的，不会有不存在的罪名。法律明文规定为犯罪行为的，会依照法律定罪处刑。法律没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑。
老师打学生涉嫌违法行为，一般会给予处分。教师有体罚学生，经教育不改的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。有相关违规行为的教师，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
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